Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Трудовой договорпедагога психолога 2019 года образец скачать

Труд Работника по настоящему договору осуществляется в нормальных условиях. Трудовые обязанности Работника не связаны с выполнением тяжелых работ, работ в местностях с особыми климатическими условиями, работ с вредными, опасными и иными особыми условиями труда. Заработная плата Работнику выплачивается путем выдачи наличных денежных средств в кассе Работодателя вариант: путем безналичного перечисления на счет Работника в банке в сроки, установленные Правилами внутреннего трудового распорядка. Из заработной платы Работника могут производиться удержания в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации. Продолжительность рабочего времени норма часов педагогической работы за ставку заработной платы для Работника устанавливается исходя из сокращенной продолжительности рабочего времени не более 36 часов в неделю.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Картотека сюжетно - ролевых игр для детей 6-7 лет.

В этом разделе представленны конспекты занятий, проектов, презентации, развлечений и досугов,викторин и конкурсов. Используя методы,формы и средства организации деятельности воспитанников.

Отгадай загадку: Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно, Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. Читать книги любят все. Книги помогают познать окружающий мир, узнать о давно прошедших временах, заглянуть в сказку. С книгой жить намного интересней и веселее! Пословицы о книгах: Кто много читает, тот много и знает. Книга мала, а ума придала. С книгой поведешься, ума наберешься. Книга — твой друг, без нее, как без рук. Книга поможет в труде, выручит в беде.

Бумага Впервые бумага была изготовлена из тряпья, коры бамбука в Китае. Сейчас бумагу делают из дерева. Эта книжная страница Раньше, знаешь, чем была? Ели малою частицей, Ну, а ель в лесу росла. Бумага и взрослым, И детям нужна: Газетой, тетрадкою Станет она, Альбомом для марок богатым, Сверкающим пёстрым плакатом.

В нарядную книгу Она превратится. Картинками ярко Заблещут страницы! Издательство Чтобы книга к нам пришла, надо ее придумать. Нелёгок труд писателя, поэта. Чтобы написать хорошую, интересную книгу, нужно много знать и уметь передать свои знания другим. Писатели и поэты приносят свои рукописи в издательство. А знаете ли вы писателей и поэтов?

Многие книги выпускаются с яркими иллюстрациями. Их создаёт художник , который должен хорошо знать содержание книги. Иллюстрации помогают нам лучше представить образы и героев. Догадайтесь, из каких книг эти иллюстрации? Прежде чем книги отпечатают в типографии на книжной фабрике , они поступают в издательство. Здесь редактор проверяет и готовит к передаче на книжную фабрику рукопись писателя и иллюстрации художника. Типография Подготовленные в издательстве рукописи попадают в наборный цех.

Здесь их готовят к печати. Современная техника пришла на помощь людям и при изготовлении цветных иллюстраций. В печатную машину закладывают подготовленную бумагу и специальные краски. Так получается печатный текст и цветное изображение. Чтобы листы не рассыпались и не растерялись, их нужно скрепить друг с другом. Это делают в переплётном цехе. Когда книжный блок готов, его вставляют в подготовленный переплёт и закрепляют. Вот уже книга и готова. Книжный магазин Книгу проверяют, упаковывают и отправляют в книжные магазины.

В книжном магазине продавцы всегда помогут выбрать нужную книгу. Я всех людей, что трудятся над книгой, Люблю, и уважаю, и ценю.

А книги — у меня уже их много На книжной полке бережно храню — Покамест книгой сделается книга, Огромный путь пройти она должна, И сколько знаний требуется разных, Труда, забот, чтоб родилась она!

И станет жить в народе книга эта, Беседуя с читателем своим. Источник радости, источник жизни, знания, Люби её! Читать давай другим! Куддае Мухаммади. Долгосрочный проект взаимодействия с родителями детей. Семья и дошкольное учреждение - два важных института социализации детей.

Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития необходимо их взаимодействие. Как показывает практика, и подтверждают педагогические исследования, родители признают приоритет дошкольного учреждения в решении воспитательно-образовательных задач, но не считают нужным участвовать в педагогическом процессе.

В свою очередь педагоги недооценивают роль семьи и не стремятся объединить с родителями усилия для развития и воспитания детей, поэтому не налаживают надлежащим образом обратную связь, не используют в полной мере влияние семьи на воспитание и развитие ребенка. В системе дошкольного образования семейное воспитание является его началом, стержнем и венцом. Знания, и умения, заложенные домашним воспитанием, являются первыми ступеньками к вершинам высокого уровня культуры детей.

И здесь важная роль отводится дошкольному учреждению, требуется поиск новых взаимоотношений семьи и ДОУ, а именно — сотрудничества, взаимодействия, доверительности. Кроме этого, именно в дошкольном возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей и педагогом, чем в школьный период, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Так как воспитание, развитие и здоровье ребенка напрямую зависит от того, в каких условиях он живет, растёт, развивается, какие люди его окружают и как организован процесс его воспитания.

К сожалению, в настоящее время в нашей стране в силу многих причин ослабевают родственные связи, уходит в прошлое традиционное семейное воспитание. Были выделены и глобальные проблемы: экологические; психические; локальные и региональные войны; эпидемии, наркомания, алкоголизм; научно-технический прогресс, ведущий к быстрому устареванию знаний и др.

Этот процесс могут и должны остановить дошкольные педагоги-люди, которые тесно общаются с детьми и их родителями. В связи с этим, вопрос поиска и осуществления нетрадиционных форм взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день является одним из актуальных. Дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, родители, ближайшие родственники.

Взаимоотношение в семье. Семейные традиции и обычаи. Углубить представления детей о семье, родственных отношениях. Приучить активно, выражать в поступках и действиях доброе отношение к близким людям. Детей необходимо приобщать к семейным традициям и обычаям, повышать интерес к ценностям семьи, но содержание работы в ДОУ не обеспечивает решения поставленной задачи в полной мере. Формирование духовно- нравственных качеств личности через приобщение детей к семейным традициям и ценностям.

Существенные изменения, произошедшие за последние годы, и новые проблемы, связанные с воспитанием детей, обусловили переосмысление сущности духовно — нравственного воспитания, его места и роли в общественной жизни.

Решение проблемы воспитания основ нравственности потребовало новых подходов к организации воспитательно-образовательного процесса. Духовно — нравственное воспитание детей является одной из важных задач образовательного учреждения. Большое значение для решения этих задач имеет семья, именно семья является источником и опосредующим звеном передачи ребенку социально-исторического опыта.

Они обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем возрасте". Учитывая это, можно с полным правом считать, что семья была, есть и будет важнейшим институтом воспитания духовно — нравственных качеств ребенка.

В дошкольном возрасте происходит формирование культурно-ценностных ориентации духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя в окружающем мире.

Данный период в жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма. Антоновой, Т. Зубовой, Е. Арнаутовой и др. Все эти задачи важны и актуальны, однако приоритетной для формирования основ патриотизма, на наш взгляд, является задача воспитания у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям.

Поэтому задача образовательного учреждения — актуализировать чувство сопричастности ребенка с семьей, родом, родственниками; дать возможность осознавать правила, регулирующие взаимоотношения в семье; инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций, обычаев. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням.

Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, песен, поговорок и заповедей, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьей и народом.

Необходимо отметить, что в настоящее время у людей наблюдается интерес к своей генеалогии, к исследованию национальных, сословных, профессиональных корней и своего рода в разных поколениях.

Поэтому семейное изучение своей родословной поможет детям начать осмысление очень важных и глубоких постулатов: - корни каждого — в истории и традициях семьи, своего народа, прошлом края и страны; - семья — ячейка общества, хранительница национальных ценностей. Семейные ценности - это принципы, на которых основывается наша жизнь; они являются стандартами, по которым мы судим, что правильно, а что неправильно. Некоторые ценности, такие как доброта, вежливость и честность широко признаются как наиболее важные, в то время как другие, такие как пунктуальность и постоянство, менее важны для некоторых людей.

Каждый человек придерживается своей личной шкалы ценностей, характерной только для него. Наблюдаются неточные знания истории своего рода и семьи.

Родители не всегда выслушивают мнение детей, отсутствует доверие и уважение между членами семьи. Недооцениваются семейные ценности, интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив или отсутствует.

У дошкольников в основном нечеткие, неясные, несформированные представления о семье как ценности, об уровнях ценностей семьи. Многие дети не могут охарактеризовать значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения.

Проблема исследования определяется противоречием между необходимостью приобщения детей к семейным традициям и обычаям, повышению интереса к ценностям семьи и отсутствием в ДОУ педагогических условий, способствующих духовно — нравственному воспитанию в полной мере. Повышение качества образовательного процесса по духовно—нравственного воспитанию через организацию совместной исследовательской деятельности родителей, детей, педагогов. Создание методической копилки по нравственному воспитанию.

Укрепление связи семьи и ДОУ. Составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий.

Трудовой договор по совместительству (образец 2019)

Описание документа. Трудовой договор психолога составляется по тем же правилам, что и соглашения о сотрудничестве с другими специалистами. Подписывая этот документ, работодатель обязуется обеспечить нового сотрудника работой и всем необходимым для ее выполнения, а специалист — решать поставленные задачи в рамках занимаемой должности. Контракт с психологом может заключаться на определенный срок, если услуги специалиста требуются не на постоянной основе, или быть бессрочным.

Для педагогов-психологов установлена часовая продолжительность рабочего времени п. При этом не определено каких-либо временных соотношений по исполнению тех или иных видов работы в пределах их должностных обязанностей, в том числе в должностной инструкции педагога психолога.

В этом разделе представленны конспекты занятий, проектов, презентации, развлечений и досугов,викторин и конкурсов. Используя методы,формы и средства организации деятельности воспитанников. Отгадай загадку: Говорит она беззвучно, а понятно и нескучно, Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. Читать книги любят все.

Трудовой договор с педагогом-психологом образовательного учреждения

Трудовой договор по совместительству — это один из видов контракта с работником. Совместитель — это сотрудник, у которого есть другая основная работа, но который готов выполнять дополнительные трудовые обязанности — в этой же или другой организации. Особенности такой сущности, как совместительство, обязательно отражаются в трудовом договоре. Он должен быть заключен в письменной форме и в двух экземплярах — один выдается на руки человеку, второй хранится в отделе кадров организации. Во-первых, совместительство — это регулярная и оплачиваемая работа, и с сотрудником заключается отдельный трудовой договор. В договоре явно должно быть указано, что он заключается с совместителем. Во-вторых, есть ограничения по рабочему времени.

Рабочее время психолога

Образовательные: расширить и закрепить представления детей осодержании трудовых действий сотрудников детского сада. Развивающие: Самостоятельно создавать для задуманного игровую обстановку. Способствовать формированию умения творчески развивать сюжеты игры. Воспитательные : воспитывать уважительное отношение к труду воспитателя.

Какое максимальное количество воспитанников, положено на одну ставку педагога-психолога детского сада общеразвивающего вида, для организации с ними коррекционно-развивающих занятий?

.

Трудовой договор с психологом

.

.

Трудовые права педагога-психолога

.

Скачать книгу «Психолого-педагогическое сопровождение» Скачать Так, режим рабочего времени педагогов-психологов в пределах.

.

.

.

.

.

.

.

Комментариев: 1
  1. Эльвира

    Та давно понятно что аес чей-то заказ выполняет, вместо того чтоб бороться с причиной низкими ЗП, похереной экономику они хернёй страдают и просто отвлекают людей от реальных проблем.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2020 Юридическая консультация.